Pada Rabu, 11 Desember 2024, SDN 22 Jatibaru, sekolah penggerak Kota Bima, melaksanakan ulangan semester ganjil untuk hari ketiga. Kali ini, giliran siswa kelas rendah yang mengikuti ujian, dengan bidang studi yang diujikan adalah Matematika. Ulangan kali ini dilaksanakan secara manual, di mana para siswa mengerjakan soal ujian dengan tulisan tangan, sesuai dengan metode yang biasa diterapkan di kelas-kelas rendah.

Suasana ulangan di kelas rendah sangat kondusif. Para siswa tampak antusias dan penuh semangat mengerjakan soal-soal Matematika yang sudah disiapkan oleh guru mereka. Meskipun masih dalam tahapan awal belajar, para siswa menunjukkan ketekunan dan fokus yang tinggi saat menyelesaikan soal-soal yang diberikan. Guru pengawas ujian, bersama dengan guru kelas, terus memantau agar pelaksanaan ujian berjalan dengan tertib dan lancar.

Dalam pelaksanaan ulangan ini, para guru juga memberikan arahan dan motivasi kepada siswa agar tidak terburu-buru dan selalu teliti dalam mengerjakan soal. Siswa diingatkan untuk membaca soal dengan seksama dan memeriksa kembali jawaban mereka sebelum waktu habis. Meskipun ujian berlangsung dengan ketegangan, suasana kelas tetap tenang dan teratur, memberikan ruang bagi para siswa untuk menunjukkan kemampuan terbaik mereka.

Ulangan Matematika ini bukan hanya bertujuan untuk menguji pengetahuan siswa dalam berhitung, tetapi juga untuk mengukur pemahaman mereka terhadap konsep dasar matematika yang telah diajarkan selama satu semester. Soal-soal yang diberikan mencakup berbagai materi dasar Matematika, seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa kelas rendah.

Dengan berakhirnya ulangan hari ini, diharapkan para siswa dapat meraih hasil yang memuaskan sebagai bukti dari usaha mereka dalam belajar selama semester ganjil. SDN 22 Jatibaru, sebagai sekolah penggerak, terus berkomitmen untuk memberikan pendidikan yang berkualitas dan menyeluruh, baik dalam aspek akademik maupun pembentukan karakter siswa. Ulangan semester ini menjadi salah satu cara untuk mengevaluasi perkembangan siswa dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.